五一放假期間，我?guī)е⒆觽兓氐搅送馄偶遥捎诠ぷ鞅容^忙，一年回去的次數(shù)屈指可數(shù)。每次回家，都會(huì)有新的感受，時(shí)代在變、家鄉(xiāng)在變，我也在變！

5月3號(hào)起了個(gè)大早，吃完飯便帶著孩子們?cè)诟浇镞_(dá)。新農(nóng)村建設(shè)后，每家每戶的門前統(tǒng)一規(guī)劃，整體設(shè)計(jì)，寬敞干凈的水泥路直通家門口，路兩旁栽滿了銀杏樹和月季花，銀杏樹旁安靜的佇立著半人高的垃圾桶，統(tǒng)一的藍(lán)色，為多彩的新農(nóng)村也增添一抹靚麗的顏色。孩子們蹦蹦跳跳的往前跑，時(shí)不時(shí)興奮的喊著：媽媽，快看，銀杏樹上結(jié)了好多果子，綠豆般搖曳在風(fēng)中，洋溢著幾分得意。我看著他們興高采烈的模樣，突然來了興致，想帶他們走一走我兒時(shí)步行上學(xué)的小路，記憶中那條蜿蜒的小路穿過樹林，路過人家，經(jīng)過徐淮公路，大約半個(gè)小時(shí)即可到達(dá)學(xué)校。那時(shí)候一群小伙伴嘻鬧著去學(xué)校，一路上會(huì)遇到很多同學(xué)，大家結(jié)伴前行。那時(shí)候沒有父母接送，也沒有那么多的車，大人們似乎從未擔(dān)心孩子會(huì)走丟或者被偷，父母總是天未亮就已經(jīng)下地干農(nóng)活，滿心滿眼都是幾畝地的莊稼能有多少收成，交了公糧后還能余多少！

一邊回憶過往，一邊領(lǐng)著孩子們往前走，沒走多遠(yuǎn)我就犯了迷糊，走了10年的上學(xué)路，不知何時(shí)變了模樣，以前必經(jīng)的小樹林，現(xiàn)在變成了大片西瓜地，以前的同學(xué)家似乎也不再是記憶中的那群人，一切都變得陌生，孩子們體會(huì)不到我的落寞，迅速被大片西瓜地吸引，嚷嚷著要摘西瓜，西瓜地的主人我并不認(rèn)識(shí)，我表明來意，想花錢讓孩子們進(jìn)去摘幾個(gè)西瓜，并保證孩子們會(huì)小心翼翼不踩壞他的瓜秧，他和藹的說道：沒事，沒事，娃娃喜歡就讓他們自己進(jìn)去挑，秧苗踩壞也沒關(guān)系。在他的指引下，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)西瓜都掛了牌，有紅色、藍(lán)色和黃色，他告訴我們，掛紅牌的西瓜是生長周期成熟可以采摘了。我感慨著現(xiàn)在西瓜種植的管理已經(jīng)這么精細(xì)了，也感謝了主人的大度，孩子們?cè)谖鞴系刈约禾艄险系目鞓芬缬谘员?。因?yàn)檎宋鞴?，無法負(fù)重前行，我們只得原路返回，把西瓜運(yùn)回外婆家。

坐在院子里的櫻桃樹下，我問母親：“以前我上學(xué)的小路怎么都變樣了呢？”媽媽笑著說：那都是前幾年的事了，你回來的少，也沒跟你說這事，不但你上學(xué)的路變了，你以前上的小學(xué)和初中都沒有了?！鞍?？學(xué)校怎么沒有了？那村里孩子們?nèi)ツ纳蠈W(xué)呢？”我驚訝的問道。爸爸接過話茬：“現(xiàn)在村里的孩子都去鎮(zhèn)上念書，有校車接送，也方便的很嘞！鎮(zhèn)上的學(xué)校建的氣派，比俺們村里的好多了！”聽完父母的話，我的心情很復(fù)雜，替現(xiàn)在的孩子們高興，能有更好的校園環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，也替兒時(shí)的自己難過，隨著歲月的推移，回憶越來越模糊，我仿佛丟了兒時(shí)的路，也丟了童年的快樂，一群背著書包的孩子，天真爛漫，喜笑顏開，嬉鬧著在那條熟悉的鄉(xiāng)間小路上，越走越遠(yuǎn)，直到消失在我眼前······